Workshopprogramm festgelegt

Das Programm unseres 3. Workshops E-Learning 2.0 haben wir heute festgelegt. Es lässt viel Platz für Diskussionen und soll auch Beiträge und die Darstellung von Erfahrungen der Workshopteilnehmer ermöglichen. Weiterhin planen wir den Einsatz von Tweitter und eines neu entwickelten Twitter Tools. Mehr dazu werden wir in diesem Blog demnächst berichten.

Das Programm ist wie folgt vorgesehen:
Programm zum Download und Ausdrucken

Einführung in den Workshop
12:30- 12:50
Begrüßung und Vorstellung des Programms
Christoph Rensing, Ulrik Schroeder

Exkurs 1: Digital Natives
12:50 - 13:25
Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives
Claudia Lieske, Helena Bukvova, Eric Schoopr

Schwerpunkt 1: E-Learning 2.0 – die Grenzen der Hochschule überschreiten
13:25 - 13:50
Öffentliche Seminare im Web 2.0
Christian Spannagel, Florian Schimpf

13:50 – 14:15
Didaktische Entscheidungen bei der Konzeption einer Web 2.0-basierten Lerner-Community: Ein Erfahrungsbericht zum Einsatz eines Prüfungsvorbereitungswiki in der Mediencommunity 2.0
Ilona Buchem, Thomas Hagenhofer

14:15 - 14:25
Pause

14:25 - 14:45
Virtuelle Projektarbeit mit Wiki, Blog &Co.: ein Blog-Tutorial für Unternehmen und Hochschulen
Susanne Schestak

14:45 - 15:15
Diskussion von Erfahrungen

Kaffeepause 15:15 - 15:45

Schwerpunkt 2: E-Learning 2.0 – Neue Werkzeuge und Methoden und deren Nutzung
15:45 - 16:10
Von Tags zu semantischen Netzen - Einsatz im Ressourcen-basierten Lernen
Renato Domínguez García, Doreen Böhnstedt, Philipp Scholl, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz

16:10 - 16:35
Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen
Philipp Scholl, Doreen Böhnstedt, Renato Domínguez García, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz

16:35 - 17:00
Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging
Mostafa Akbari, Georg Böhm, Ulrik Schroeder

17:00 - 17:30
Diskussion von Erfahrungen

Exkurs 2: E-Learning 2.0 aus dem Blickwinkel des Juristen
17:30 - 18:05
Aus Feinden werden Freunde: Die Begrenzungen durch das Urheberrecht in neuem Licht
Jan Hansen, Katharina Selmeczi

Abschluss des Workshops
18:05 - 18:30
Zusammenfassung und Diskussion / Verabschiedung
Andreas Harrer, Steffen Lohmann

Durckvorlage für Proceedings erstellt

Die Druckvorlage für die Proceedings ist soeben fertig geworden. Es war doch noch eine ganze Menge Arbeit, aber sie ist geschafft und das Ergebnis kann sich m.E. sehen lassen. Wir erwarten spannende Beiträge und eine interssante Diskussion auf unserem Workshop. Folgende Beiträge wurden endgültig für die Proceedings ausgewählt:

Christian Spannagel, Florian Schimpf
Öffentliche Seminare im Web 2.0

Ilona Buchem, Thomas Hagenhofer
Didaktische Entscheidungen bei der Konzeption einer Web 2.0-basierten Lerner-Community: Ein Erfahrungsbericht zum Einsatz eines Prüfungsvorbereitungswiki in der Mediencommunity 2.0.

Renato Domínguez García, Doreen Böhnstedt, Philipp Scholl, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz
Von Tags zu semantischen Netzen - Einsatz im Ressourcen-basierten Lernen

Philipp Scholl, Doreen Böhnstedt, Renato Domínguez García, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz
Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen

Mostafa Akbari, Georg Böhm, Ulrik Schroeder
Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging

Jan Hansen, Katharina Selmeczi
Aus Feinden werden Freunde: Die Begrenzungen durch das Urheberrecht in neuem Licht

Claudia Lieske, Helena Bukvova, Eric Schoop
Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives

Susanne Schestak
Virtuelle Projektarbeit mit Wiki, Blog &Co.: ein Blog-Tutorial für Unternehmen und Hochschulen

Entscheidungen über Annahme getroffen

Wir, die Organisatoren des Workshops, haben gestern auf Basis der Gutachten der Mitglieder des Programmkomittees über die Annahme bzw. Ablehnung der Einreichungen entschieden. Insgesamt lagen 19 Einreichungen vor, von denen insgesamt 9 (als Fullpaper oder Demo) akzeptiert wurden. Die Entscheidung ist uns in einigen Fällen nicht leicht gefallen. Aufgrund der zeitlichen Beschränkung war eine Akzeptanz weiterer Beiträge nicht möglich. Wir danken allen Autoren und allen Gutachtern. Letztere haben innerhalb kürzester Zeit ihre Reviews erstellt.

Eine Liste der akzeptierten Beiträge werden wir demnächst an dieser Stelle veröffentlichen.

Die ersten Reviews liegen schon vor!

Die Frist für die Begutachtung ist knapp. Am 30. Juni sollen die Autoren über die Akzeptanz Ihrer Beiträge informiert werden. Da ist es umso erfreulicher, dass die ersten Reviews bereits vorliegen. Vielen Dank den Mitgliedern des Programmkomittees.

Neues Template für Veröffentlichung

Seitens der DeLFI Gesamtleitung habe ich heute eine neue Layoutvorlage bekommen. Die Änderung wurde leider vom Verlag vorgegeben. Alle akzeptierten Paper werden also diese neue /Layoutvorlage verwenden müssen.

Tagungsprogramm veröffentlicht

Seit kurzem ist das (vorläufige) Programm von DeLFI und GMW veröffentlicht. An drei Konferenztagen gibt es 5 Vortrags- und 4 Keynote-Sessions. Prodiumsdiskussion, Doktorandenforum und Abendveranstaltungen runden das Programm ab.

Bei bis zu 4 parallelen Tracks hat der interessierte Konferenzteilnehmer die Qual der Wahl. Da unser "E-Learning 2.0"-Workshop bereits am Vortag stattfindet, müssen sich Workshop-Teilnehmer jedoch nicht zwischen dem Workshop und den Vorträgen der Tagung entscheiden - ein großer Vorteil einer klaren Pre-Conference-Abtrennung!

Viele spannende Beitragseinreichungen

Mit Freude haben wir heute festgestellt, dass uns insgesamt 19 spannende Beitragseinreichungen für den Workshop erreicht haben. Wir danken allen Autoren für ihr Interesse und Engagement.

In den kommenden zwei Wochen werden die Beiträge nun von den Mitgliedern des Programmkommittees sorgfältig begutachtet. Entsprechend der Planung werden wir die Autoren dann am 30. Juni über das Ergebnis der Begutachtung informieren.