Workshopprogramm festgelegt

Das Programm unseres 3. Workshops E-Learning 2.0 haben wir heute festgelegt. Es lässt viel Platz für Diskussionen und soll auch Beiträge und die Darstellung von Erfahrungen der Workshopteilnehmer ermöglichen. Weiterhin planen wir den Einsatz von Tweitter und eines neu entwickelten Twitter Tools. Mehr dazu werden wir in diesem Blog demnächst berichten.

Das Programm ist wie folgt vorgesehen:
Programm zum Download und Ausdrucken

Einführung in den Workshop
12:30- 12:50
Begrüßung und Vorstellung des Programms
Christoph Rensing, Ulrik Schroeder

Exkurs 1: Digital Natives
12:50 - 13:25
Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives
Claudia Lieske, Helena Bukvova, Eric Schoopr

Schwerpunkt 1: E-Learning 2.0 – die Grenzen der Hochschule überschreiten
13:25 - 13:50
Öffentliche Seminare im Web 2.0
Christian Spannagel, Florian Schimpf

13:50 – 14:15
Didaktische Entscheidungen bei der Konzeption einer Web 2.0-basierten Lerner-Community: Ein Erfahrungsbericht zum Einsatz eines Prüfungsvorbereitungswiki in der Mediencommunity 2.0
Ilona Buchem, Thomas Hagenhofer

14:15 - 14:25
Pause

14:25 - 14:45
Virtuelle Projektarbeit mit Wiki, Blog &Co.: ein Blog-Tutorial für Unternehmen und Hochschulen
Susanne Schestak

14:45 - 15:15
Diskussion von Erfahrungen

Kaffeepause 15:15 - 15:45

Schwerpunkt 2: E-Learning 2.0 – Neue Werkzeuge und Methoden und deren Nutzung
15:45 - 16:10
Von Tags zu semantischen Netzen - Einsatz im Ressourcen-basierten Lernen
Renato Domínguez García, Doreen Böhnstedt, Philipp Scholl, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz

16:10 - 16:35
Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen
Philipp Scholl, Doreen Böhnstedt, Renato Domínguez García, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz

16:35 - 17:00
Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging
Mostafa Akbari, Georg Böhm, Ulrik Schroeder

17:00 - 17:30
Diskussion von Erfahrungen

Exkurs 2: E-Learning 2.0 aus dem Blickwinkel des Juristen
17:30 - 18:05
Aus Feinden werden Freunde: Die Begrenzungen durch das Urheberrecht in neuem Licht
Jan Hansen, Katharina Selmeczi

Abschluss des Workshops
18:05 - 18:30
Zusammenfassung und Diskussion / Verabschiedung
Andreas Harrer, Steffen Lohmann

Durckvorlage für Proceedings erstellt

Die Druckvorlage für die Proceedings ist soeben fertig geworden. Es war doch noch eine ganze Menge Arbeit, aber sie ist geschafft und das Ergebnis kann sich m.E. sehen lassen. Wir erwarten spannende Beiträge und eine interssante Diskussion auf unserem Workshop. Folgende Beiträge wurden endgültig für die Proceedings ausgewählt:

Christian Spannagel, Florian Schimpf
Öffentliche Seminare im Web 2.0

Ilona Buchem, Thomas Hagenhofer
Didaktische Entscheidungen bei der Konzeption einer Web 2.0-basierten Lerner-Community: Ein Erfahrungsbericht zum Einsatz eines Prüfungsvorbereitungswiki in der Mediencommunity 2.0.

Renato Domínguez García, Doreen Böhnstedt, Philipp Scholl, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz
Von Tags zu semantischen Netzen - Einsatz im Ressourcen-basierten Lernen

Philipp Scholl, Doreen Böhnstedt, Renato Domínguez García, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz
Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen

Mostafa Akbari, Georg Böhm, Ulrik Schroeder
Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging

Jan Hansen, Katharina Selmeczi
Aus Feinden werden Freunde: Die Begrenzungen durch das Urheberrecht in neuem Licht

Claudia Lieske, Helena Bukvova, Eric Schoop
Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives

Susanne Schestak
Virtuelle Projektarbeit mit Wiki, Blog &Co.: ein Blog-Tutorial für Unternehmen und Hochschulen